.

Η κατανόηση και η υποστήριξη της γλωσσικής ανάπτυξης και των γλωσσικών δεξιοτήτων σε παιδιά και ενήλικες αποτελεί πρόκληση ακόμη και σε μονόγλωσσα περιβάλλοντα. Για τους/τις λογοθεραπευτές/τριες που εργάζονται με δίγλωσσα άτομα, η πρόκληση αυτή γίνεται ακόμη μεγαλύτερη. Το παρόν βιβλίο προσφέρει ένα ολοκληρωμένο θεωρητικό υπόβαθρο και πρακτικά εργαλεία για την αξιολόγηση και την παρέμβαση σε δίγλωσσους πληθυσμούς, καλύπτοντας όλο το ηλικιακό εύρος, δηλαδή από την πρώιμη παιδική ηλικία έως την ενήλικη ζωή.
Οι αναγνώστες θα εξοικειωθούν σε θέματα διγλωσσίας, διάκρισης της τυπικής γλωσσικής ανάπτυξης από τις γλωσσικές διαταραχές στα δίγλωσσα παιδιά, στην εφαρμογή εξειδικευμένων εργαλείων όπως το MacArthur–Bates CDI και το Bilingual Aphasia Test, καθώς και σε τρόπους έγκυρης αξιολόγησης γλωσσικών και αναγνωστικών δεξιοτήτων σε δίγλωσσα παιδιά. Παρουσιάζονται επίσης οι ιδιαίτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι δίγλωσσοι και δι-διαλεκτικοί μαθητές στο σχολείο, καθώς και τεκμηριωμένες κλινικές κατευθύνσεις για την υποστήριξη ατόμων με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή, Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος και γλωσσικές δυσκολίες σε δίγλωσσους ενήλικες με  Άνοια. Δίνεται έμφαση στη συνεργασία με οικογένειες, φροντιστές και διερμηνείς, αναδεικνύοντας τον κρίσιμο ρόλο της διεπιστημονικής συνεργασίας στη λογοθεραπευτική κλινική πρακτική.

Το βιβλίο παρουσιάζει επίσης μελέτες περίπτωσης, εφαρμοσμένα παραδείγματα και πρακτικές οδηγίες, με σκοπό να αποτελέσει ένα πολύτιμο εργαλείο για λογοθεραπευτές, γλωσσολόγους, εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες υγείας και ερευνητές που εργάζονται με δίγλωσσους και πολύγλωσσους πληθυσμούς κάθε ηλικίας. Αποτελεί μια επιστημονική προσέγγιση που στοχεύει στην σύνδεση μεταξύ θεωρίας και πράξης, καθώς και να δώσει απαντήσεις στις ανάγκες της σύγχρονης πολύγλωσσης κοινωνίας.